Estrategia para desarrollar habilidades intelectuales en la asignatura Bioquímica I en estudiantes de medicina

La Enseñanza Médica Superior prepara los estudiantes como médicos de perfil amplio, por lo que es necesario una adecuada asimilación de los conocimientos, así como el desarrollo de habilidades intelectuales y prácticas. El presente trabajo de investigación propone una estrategia para el desarrollo de habilidades intelectuales en la asignatura Bioquímica I, pues el desarrollo de estas habilidades conlleva al alumno a tener un papel activo en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo que será positivo su desarrollo intelectual, además de que contribuyen a las habilidades profesionales. La efectividad en la formación y desarrollo de estas habilidades se logrará a través de una estrategia donde se estructuren los pasos a seguir para que la acción devenga en habilidad, pues se hace de forma sistemática, continua y, consciente.

Higher medical education prepares students for becoming broad-profile physicians so he correct assimilation of knowledge and the development of intellectual and practical skills is necessary. This research paper presents a strategy for the development of intellectual skills in Biochemistry I subject because the development of such skills makes the students play an active role in the teaching-learning process, which will positively affects their intellectual development and help their professional skills. The effectiveness of the creation and development of these skills depends on a strategy where steps to follow to turn action into skill will be structured and the process will be carried out in a systematic, continuous and conscious way.

Estudio de las modificaciones de las hormonas corticosuprarrenales en el período de convalencia del infarto de miocardio / Study of the modifications of adrenocortical hormones during convalence period of myocardial infarction

Se estudian las concentraciones de cortisol y aldosterona en 22 pacientes de infarto del miocardio por el método de radioinmunoensayo [in vitro], con hormonas marcadas con I125. Se realizaron determinaciones en los meses 1ro, 2do, 3ro y 12mo de ocurrido el mismo, así como a un grupo control. Se señala que las concentraciones de cortisol que estaban elevadas al final del período agudo, disminuyeron en el 2do mes para luego aumentar de nuevo a fines del 3ro. Se plantea que al año las cifras eran similares a las del grupo control. Se informa que la aldosterona, que se elevó en el período agudo, tiende a disminuir en el 2do mes para luego aumentar en el 3ro. Se indica que las cifras al año eran ligeramente superiores al grupo control. Se discuten y comparan los resultados obtenidos con los encontrados en la bibliografía